PUBLICIDADE

Tabelas de Frequências em Intervalos de Classes

Quando o tamanho da amostra é grande, é mais eficiente agrupar os valores em intervalos de classe para facilitar a análise.

Este artigo foi submetido por um utilizador do site através do subSsite de Artigos. O dono do MozEstuda não assume qualquer responsabilidade pelo conteúdo do artigo publicado, sendo esta responsabilidade exclusiva do autor. Para ler os artigos produzidos pelo site, visite: https://mozestuda.com/

Compartilhar

PUBLICIDADE

As tabelas de frequências em classes são utilizadas para resumir conjuntos de dados, especialmente quando se trata de variáveis quantitativas contínuas.

Quando o tamanho da amostra é grande, é mais eficiente agrupar os valores em intervalos de classe para facilitar a análise.

PUBLICIDADE

Construir uma distribuição de frequência por intervalo de classe

Para construir uma distribuição de frequência por intervalo de classe, é necessário seguir alguns passos:

Identificar o valor máximo (Xmax) e o valor mínimo (Xmin) para calcular a Amplitude Total (At), onde At = Xmax – Xmin.

Determinar o número de classes ou intervalos (K), geralmente aproximado para cima, com base no número de observações (n). Para n < 30, pode-se adotar K = 5.

Calcular a amplitude da classe (a), que deve ser igual para todas as classes.

Montar a tabela, onde o limite inferior da primeira classe é Xmin e o limite superior é a soma de Xmin e a amplitude (a). Para as classes seguintes, o limite inferior é o limite superior da classe anterior.

Realizar a contagem, preencher as frequências para cada classe e determinar o ponto médio (xp) de cada classe.

Garantir que todos os dados sejam abrangidos na contagem sem repetições, eliminar classes com frequência nula, cada valor deve pertencer a apenas uma classe e o número de classes deve ser adequado (geralmente entre 5 e 25).

PUBLICIDADE

Exemplo

Um exemplo prático seria representar os gastos totais em dólares em bebidas e petiscos consumidos por 36 grupos em um evento.

Após identificar Xmax = 47 e Xmin = 5, calcular a Amplitude Total (At), determinar o número de classes (K), calcular a amplitude da classe (a) e, finalmente, montar a tabela de frequência com os dados agrupados em 6 classes, considerando o ponto médio de cada classe.

Compartilhar

Deixe o seu comentário

O seu endereço de email não será publicado. Campos obrigatórios marcados com *

PUBLICIDADE

Pesquisar:

Secções

Artigos Recentes

  • All Post
  • Administração e Gestão
  • ADMINISTRAÇÃO PUBLICA
  • AgroPecuária
  • Antropologia
  • Auditoria
  • Biologia
  • Ciência
  • Comunicação e Oratória
  • Contabilidade
  • Contos
  • Crescimento Pessoal
  • Cultura Geral
  • Cursos
  • Didática Geral
  • Direito
  • Economia e Gestão
  • Educação
  • Empreendedorismo
  • Estágio Docente
  • Filosofia
  • Filosofia
  • Física
  • Frases
  • Geografia
  • História
  • Investigação Científica
  • Literatura
  • Marketing
  • Matemática
  • Português
  • Psicologia
  • Química
  • Reflexões
  • Religião
  • Saúde/ Medicina
  • Sem categoria
  • Supervisão escolar
  • TIC
  • UEM - Admissão
    •   Back
    • +Reflexões diversas
    • Amor
    • Bajulação
    • Frases do Rapper Azagaia
    • Mia Couto
    •   Back
    • Estatística
    • Teoria de conjuntos
    • Matemática Básica
    • Geometria Analítica
    • Álgebra
    •   Back
    • Introdução à Biologia
    • Botânica
    • Microbiologia
    • Medicina
    • Anatomia
    •   Back
    • Introdução à História
    • História de Moçambique 🇲🇿
    • Introdução à História
    • Antiguidade Clássica
    •   Back
    • Auditoria
    • Introdução à Contabilidade
    •   Back
    • Lições da Vida
    • Motivação do Dia
    • Desenvolvimento pessoal
    • Autoestima
    • Leis de poder
    • Lições Transformadoras
    • Lições Financeiras
    • Lições Diversas
    •   Back
    • Cura/ Medicina Alternativa
    •   Back
    • Curso: O Poder da Autoestima
    •   Back
    • Desenvolvimento Curricular
    • Pedagogia
    • Didática
    • Educação a distância
    • Didática de Matemática
    • Planificação do Processo Educativo
    • Ensino de História
    • Introdução à Pedagogia
    •   Back
    • Planificação do Processo Educativo
    • Ensino de História
    • Introdução à Pedagogia
    •   Back
    • Introdução a Filosofia
    • Filosofia Política
    • Estética
    • Filosofia Moral
    •   Back
    • Estudo da Bíblia
    •   Back
    • William Shakespeare
    • Frases Filosóficas
    • Frases de Biologia
    •   Back
    • Geografia do Turismo
    • Geografia de Moçambique
    • Introdução à Geografia
    •   Back
    • Introdução
    •   Back
    • Introdução à Auditoria
    •   Back
    • Introdução à Filosofia
    •   Back
    • Introdução à Física
    •   Back
    • Psicologia da Educação
    • Introdução à Psicologia
    • Parafilias
    •   Back
    • Introdução ao Direito
    •   Back
    • Leis de poder
    • Lições Transformadoras
    • Lições Financeiras
    • Lições Diversas
    •   Back
    • Pedagogia
    •   Back
    • TEOE

Ajudamos-te com o seu trabalho

Mande - nos o seu trabalho/ sua atividade e nós resolveremos para ti...

Edit Template
PUBLICIDADE

Trabalho de casa difícil?

Solicite Apoio Académico na Resolução dos seus trabalhos académicos: Projetos, TPC, Trabalhos de campo/ pesquisa, Testes Online, Cálculos/ Matemática … 

Trabalhos Feitos MozEstuda – Portal de Ensaios e Trabalhos Feitos para acesso livre

Siga-nos

Atualizações

Subscreva-se e fique dentro de todas atualizações

Subscreveu-se com sucesso Ops! Algo deu errado, por favor, tente novamente

© 2024 MozEstuda  –  Por: OSJ. Cumbe