PUBLICIDADE

Processos e Modos da planificação docente

Há dois Modos da planificação docente: concepção cognitiva – a qual a planificação é uma actividade mental; e Concepção externa – atividade de planificar

Este artigo foi submetido por um utilizador do site através do subSsite de Artigos. O dono do MozEstuda não assume qualquer responsabilidade pelo conteúdo do artigo publicado, sendo esta responsabilidade exclusiva do autor. Para ler os artigos produzidos pelo site, visite: https://mozestuda.com/

Compartilhar

PUBLICIDADE
PUBLICIDADE

Fases do processos de planificação docente

Pires (1991:38), apresenta, que de acordo com vários estudos feitos pelo Yinger (1979/80), o seguinte modelo descritivo dos processos de planificação docente, em três fases:

1ª Formulação do problema ou ciclo de descoberta, na qual se procura estabelecer uma concepção inicial do problema, com base nos objectivos, nos conteúdos e dados sobre a situação em análise;

2ª Processo de solução de problemas ou ciclo de design: o processo de solução do problema comporta uma elaboração progressiva de programações ao longo do tempo.

Cada ciclo de programação desenvolve-se operacionalmente em fases de elaboração, de investigação e de adaptação. Resultam assim planos provisórios e exequíveis;

3ª Implementação, avaliação e rotinização. Se o plano aplicado resultar (avaliação), será arquivado na memória, onde se manterá disponível para futuras utilizações (rotinização). Avaliação e rotinização desempenham papel primordial nas decisões sobre futuras planificações do professor.

Cabe assinalar que Giné y otros, 2003 citado por Batanero (2003:40), asseguram,

“Planificar es pensar y organizar una suma de acciones o de actividades imaginando el conjunto de elementos y variables que se ponen en juego para lo que se pretende se pueda conseguir com êxito. Por tanto cualquier situación, acción, a actividade está rodeada de un conjunto de variables que, conocidas y trabajadas com anterioridad, permiten actuaciones más adecuadas y facilitan poder entender mejor el resultado obtenido, independientemente del éxito o del fracaso obtenido”.

Os modelos da Planificação: Longo, Meio e Curo Prazo

PUBLICIDADE

A planificação constitui um dos momentos mais importantes na hora da elaboração do curriculum

A planificação constitui um dos momentos mais importantes na hora da elaboração do curriculum, porque constitui as experiências prévias dos estudantes, suas motivações e interesses aspectos cruciais para a aprendizagem. Planificar nos permite decidir o que fazer, como fazer, que materiais, e os meios com que contamos, quanto tempo tem, os esperamos dos alunos.

A investigação feita por essa autora Darling-Hammond, 2001 (citado por Batanero 2003:40), demonstra que, por um lado a planificação e o ensino são tarefas que devem ser realizados em equipa, permitindo os docentes compartilhar os conhecimentos entre si.

 Por outro, os professores devem planificar tendo em conta as capacidades e necessidades de seus estudantes, e ademais é flexível. Em relação a este aspecto eles ainda, concluem que as planificações abertas e flexíveis são mais eficazes que os programadas com detalhe na medida em que o estimulam.

PUBLICIDADE

Modos da planificação docente

Nesta lógica de reflexão, Zabalza (2000:48), citando Clark e Peterson, afirma que há dois modos de planificar:

  • Uma concepção cognitiva, segundo a qual a planificação é uma actividade mental interna do professor através dos quais a ele visualiza o futuro e faz um inventário (levantamento) de fins e meio e constrói um marco de referência que guie as suas acções.
  • Concepção mais externa referindo aos passos concretos que o professor dá para planificar, as coisas que os professores fazem quando dizem que estão planificando.

No primeiro caso, o centro das atenções está no pensamento do professor: como que ele processa a informação para planificar; na segunda acepção, o centro das atenções está na sucessão de condutas, nos passos que se vão dando.

Neste sentido Monteiro (2001: 33-35), apresenta – nos as fases da elaboração da planificação ( a nível de unidade de aula ).

Compartilhar

Deixe o seu comentário

O seu endereço de email não será publicado. Campos obrigatórios marcados com *

PUBLICIDADE

Pesquisar:

Secções

Artigos Recentes

  • All Post
  • Antropologia
  • Biologia
  • Ciência
  • Comunicação e Oratória
  • Contabilidade
  • Contos
  • Crescimento Pessoal
  • Cultura Geral
  • Cursos
  • Didática Geral
  • Direito
  • Economia e Gestão
  • Educação
  • Empreendedorismo
  • Estágio Docente
  • Filosofia
  • Frases
  • Geografia
  • História
  • Investigação Científica
  • Literatura
  • Marketing
  • Matemática
  • Português
  • Psicologia
  • Religião
  • Saúde/ Medicina
  • Sem categoria
  • TIC
  • UEM - Admissão
    •   Back
    • Introdução à Biologia
    • Botânica
    • Microbiologia
    • Medicina
    • Anatomia
    •   Back
    • Introdução à História
    • História de Moçambique 🇲🇿
    • Introdução à História
    • Antiguidade Clássica
    •   Back
    • Auditoria
    • Introdução à Contabilidade
    •   Back
    • Lições da Vida
    • Motivação do Dia
    • Desenvolvimento pessoal
    • Autoestima
    • Leis de poder
    • Lições Transformadoras
    • Lições Financeiras
    • Lições Diversas
    •   Back
    • Cura/ Medicina Alternativa
    •   Back
    • Curso: O Poder da Autoestima
    •   Back
    • Desenvolvimento Curricular
    • Pedagogia
    • Didática
    • Educação a distância
    • Didática de Matemática
    • Planificação do Processo Educativo
    • Ensino de História
    • Introdução à Pedagogia
    •   Back
    • Planificação do Processo Educativo
    • Ensino de História
    • Introdução à Pedagogia
    •   Back
    • Estatística
    • Teoria de conjuntos
    • Matemática Básica
    • Geometria Analítica
    • Álgebra
    •   Back
    • Introdução a Filosofia
    • Filosofia Política
    • Estética
    • Filosofia Moral
    •   Back
    • Estudo da Bíblia
    •   Back
    • William Shakespeare
    • Frases Filosóficas
    • Frases de Biologia
    •   Back
    • Geografia do Turismo
    • Geografia de Moçambique
    • Introdução à Geografia
    •   Back
    • Introdução ao Direito
    •   Back
    • Leis de poder
    • Lições Transformadoras
    • Lições Financeiras
    • Lições Diversas
    •   Back
    • Psicologia da Educação
    • Introdução à Psicologia
    • Parafilias
    •   Back
    • TEOE

Ajudamos-te com o seu trabalho

Mande - nos o seu trabalho/ sua atividade e nós resolveremos para ti...

Edit Template
PUBLICIDADE

Trabalho de casa difícil?

Solicite Apoio Académico na Resolução dos seus trabalhos académicos: Projetos, TPC, Trabalhos de campo/ pesquisa, Testes Online, Cálculos/ Matemática … 

Trabalhos Feitos MozEstuda – Portal de Ensaios e Trabalhos Feitos para acesso livre

Siga-nos

Atualizações

Subscreva-se e fique dentro de todas atualizações

Subscreveu-se com sucesso Ops! Algo deu errado, por favor, tente novamente

© 2024 MozEstuda  –  Por: OSJ. Cumbe